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Propuesta muy alejada de la realidad del alumnado

Código de la propuesta: CYL-2025-02-7964

Esta propuesta parece una adaptación del Decreto de Currículo de Educación Secundaria

Esta propuesta parece una adaptación del Decreto de Currículo de Educación Secundaria. Sin embargo, la realidad del alumnado de los CEPAS es muy muy diferente al de un IES. Se deberían tener en cuenta la diversidad existente dentro de las aulas a la hora de elaborar aspectos como el perfil de salida, los saberes básicos (en la mayoría de los Ámbitos con contenidos muy amplios y difíciles de abarcar por el alumnado), o el uso principal de herramientas tecnológicas y digitales, como indica el decreto en las orientaciones metodológicas (por ejemplo en la lengua extranjera). A pesar de vivir en la era digital, la mayoría de este alumnado carece de conocimientos básicos para poder hacer uso de estos recursos de manera habitual.