Proceso de legislación colaborativa
Proyecto de Decreto por el que se establece el currículo de los ciclos formativos de grado superior correspondiente a la oferta de grado D y nivel 3, del Sistema de Formación Profesional conducentes a la obtención del título de Técnico Superior, en la Comunidad de Castilla y León.AMPLIACIÓN DE LAS HORAS DE FORMACIÓN DEL CICLO LABORATORIO CLÍNICO Y BIOMÉDICO
Código de la propuesta: CYL-2024-05-7624
Ampliación de la carga horaria del ciclo Laboratorio Clínico y Biomédico para que este pase a desarrollarse en dos cursos académicos completos. Aumento de las horas lectivas del ciclo.
El ciclo de FP de grado superior dirigido a formar a los técnicos en análisis clínicos ha venido sufriendo una serie de cambios curriculares durante los últimos 29 años, en virtud de los cuales se han ido incorporando módulos correspondientes a distintas disciplinas biomédicas que han ido adquiriendo entidad propia conforme se producían espectaculares avances científico-tecnológicos. Todo ello sin ampliar la carga horaria del ciclo que se ha mantenido estable en las 2.000 horas.
Adicionalmente, los cambios previstos en la nueva Ley de FP, entre los que se encuentra la inclusión de materias “extra” (inglés, digitalización, sostenibilidad, materia optativa), a distribuir en ambos cursos, también supondrán la reducción de la carga lectiva de los módulos fundamentales para dar cabida a las nuevas asignaturas dentro del mismo marco horario de las 2.000 horas, agravando el déficit formativo del que son víctimas nuestros alumnos.
Para asegurar la correcta formación de los técnicos superiores en Laboratorio Clínico y Biomédico se hace imprescindible aumentar las horas de formación que reciben. La siguiente propuesta se refiere a la ampliación de la carga horaria del ciclo para que este pase a desarrollarse en dos cursos académicos completos (de septiembre a junio) junto con el comienzo de la Formación en Centros de Trabajo en octubre del año en el que se finaliza el segundo curso. Ante los cambios que se avecinan por la inminente aplicación de la nueva Ley de FP, esta propuesta de cambio curricular podrá estar sujeta a modificaciones, pero, en cualquier caso, lo que se pide es un aumento de las horas lectivas del ciclo más allá de las 2.000, algo que ya se contempla para otros ciclos de grado superior como el dirigido a la obtención del título de “Técnico Superior en Mantenimiento Aeromecánico de Aviones con Motor de Turbina” que se imparte en el CIFP Río Tormes y que tiene una duración de 2605 horas.
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En relación con la propuesta que ha realizado, desde la Consejería de Educación le agradecemos su interés y le indicamos que la duración total de un ciclo formativo de grado superior viene establecida en el correspondiente real decreto que establece el título y se fijan el currículo básico. En aplicación del artículo 6.4 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, le corresponde al Gobierno fijar el 60 % de las enseñanzas mínimas y a la Comunidad Autónoma establecer el 40% de la duración.
Los ciclos formativos de grado superior a los que hace alusión tienen una mayor duración porque así lo ha previsto la normativa estatal.
Solo cabría una ampliación de la duración en el supuesto previsto en el artículo 2.6 del proyecto de decreto, al establecer que la Consejería competente en materia de educación establecerá el procedimiento de oferta de complementos de formación que supongan la ampliación de la duración hasta un máximo del 10% por ciento en régimen general o del 40% en régimen intensivo y su autorización.
Atentamente.
La reducción de la carga horaria en los módulos profesionales de este ciclo de Laboratorio clinico y biomédico, ya ajustada anteriormente, compromete aún más los estándares de competencia. Además, los nuevos módulos transversales y el incremento de horas de formación en empresas, sumado a la dificultad de encontrar empresas dispuestas a ofrecer esta formación en la zona geográfica de Castilla y León, dificultan considerablemente que los estudiantes adquieran los conocimientos teóricos y prácticos esenciales en el centro educativo en áreas de laboratorio.
Esto es especialmente preocupante dado que en varios centros de Castilla y León el primer curso es común con el ciclo de Anatomía Patológica y Citodiagnóstico, permitiendo obtener ambos títulos en tres años, siendo las materias específicas de cada ciclo impartidas en el segundo curso. Con la nueva estructura, 224 horas estarían asociadas a habilidades y capacidades transversales, y 65 al módulo intermodular, resultando así un objetivo inalcanzable debido a un porcentaje insuficiente de horas dedicadas a los objetivos formativos esenciales.