Proceso de legislación colaborativa
Proyecto de Decreto por el que se establece el currículo de los ciclos formativos de grado medio, correspondiente a la oferta de grado D y nivel 2 del Sistema de Formación Profesional, conducentes a la obtención del título de Técnico, en la Comunidad de Castilla y León.Propuesta para el MÓDULO IPE 2
Código de la propuesta: CYL-2024-05-7614
El presente documento tiene como objetivo proponer la ampliación del currículo del módulo Itinerario Personal para la Empleabilidad 2 (IPE 2) establecido en el Real Decreto 659/2023, de 18 de julio,
El presente documento tiene como objetivo proponer la ampliación del currículo del módulo IPE 2 establecido en el Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, con el fin de fortalecer la formación en aspectos cruciales para el emprendimiento.
Necesidad de fortalecer la formación en emprendimiento
Se observa una carencia significativa en la regulación actual del módulo IPE 2, ya que no incluye ningún resultado de aprendizaje que capacite al alumnado en aspectos esenciales para su futuro como emprendedor.
Esta omisión contradice lo establecido en el artículo 104 de la Ley Orgánica de Ordenación e Integración de la Formación Profesional, que promueve la inclusión de orientación y apoyo para el emprendimiento en las ofertas formativas.
Propuesta de un nuevo resultado de aprendizaje
El RA 6 estaría respaldado por criterios de evaluación específicos que garantizarían el adecuado desarrollo de las competencias requeridas. A continuación, se detalla una propuesta de contenido para el nuevo resultado de aprendizaje, así como los criterios de evaluación asociados:
RA 6. Análisis de viabilidad y diseño de estrategias para la puesta en marcha de propuestas emprendedoras
Ampliación de horas lectivas
Para garantizar una formación integral y efectiva en esta área, se solicita una ampliación de las horas lectivas del módulo IPE 2. Se propone que el módulo tenga una duración mínima de 3 horas semanales.
Conclusión
La implementación de las propuestas presentadas en este documento contribuirá significativamente a completar la formación ofrecida al alumnado en el ámbito del emprendimiento, dotándolo de las competencias necesarias para convertir sus ideas en proyectos empresariales viables.
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En relación con la propuesta que ha realizado, desde la Consejería de Educación le agradecemos su interés y le indicamos que en lo que respecta a la inclusión de un resultado de aprendizaje en el módulo de Itinerario personal II, el Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, por el que se establece la ordenación del Sistema de Formación Profesional, establece en el artículo 12, que integran el currículo básico de los módulos profesionales, entre otros, los resultados de aprendizaje correspondientes a los elementos de competencia de cada estándar de competencia profesional.
Y en el artículo 39.6 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, atribuye al Gobierno establecer las titulaciones correspondientes a los estudios de formación profesional, así como los aspectos básicos del currículo de cada una de ellas.
Por lo tanto, en base a las normas indicadas anteriormente, es competencia del Estado el establecimiento de los resultados de aprendizaje de un ciclo formativo al formar parte del currículo básico.
Respecto a la ampliación de horas del módulo de Itinerario personal para la empleabilidad II, la duración total de este módulo es superior al del módulo de Empresa e iniciativa emprendedora pasando de 63 a 68 horas.
Por último, respecto al profesorado que puede impartir el módulo de sostenibilidad aplicada al sistema productivo, de conformidad con el Real Decreto 499/2024, de 21 de mayo, por el que se modifican determinados reales decretos por los que se establecen títulos de formación profesional de grado medio y se fijan sus enseñanzas mínimas, la especialidad del profesorado con atribución docente, será la que se determine en el correspondiente ciclo formativo y Formación y Orientación Laboral, pudiendo impartirlo por lo tanto, cualquiera de ellos.
Atentamente.
Totalmente de acuerdo, la especialidad de FOL por su propia naturaleza es consustancial la sostenibilidad que es integradora y eje vertebrador de la FP, por ello, debe atribuirse la preferencia en la impartición del módulo de Sostenibilidad y aumentar su carga horaria a 2 horas.