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Que se podría 'afinar' un poco más para llegar al meollo de los problemas

Código de la propuesta: CYL-2018-12-5106

Creo que a menudo los docentes abordamos nuestro trabajo poniendo más atención en el desbordante currículum que se nos asigna, que en las verdaderas necesidades del alumnado, entre otras cosas, por un desconocimiento generalizado de lo que es un adolescente, qué cabe esperar de esta etapa y cómo tenderles una mano, en esta crítica e importantísima etapa. Desde Orientación podría paliarse este problema, promoviendo charlas y talleres presenciales.