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Esto no es inclusión
Código de la propuesta: CYL-2018-08-4874
El apoyo es para todo el aula no para un alumno. Siguen las etiquetas segregadoras. No menciona nada sobre promoción y titulación, las medidas siempre segregan a la hora de alcanzar objetivos.Parece sustituir el informe psicopedagógico por una solucitud voluntaria. Lo mejor sería tirar el borrador y rehacerlo, esto va contra los principios de inclusión.
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La orden comprende un conjunto de medidas dirigidas tanto al alumnado individualmente considerado, así como también medidas dirigidas a los centros de alta complejidad socioeducativa. Combina por lo tanto la atención individualizada y la grupal.Los aspectos relacionados con la evaluación, promoción, titulación está recogida en la normativa reguladora del currículum de la etapa correspondiente, este proyecto de Orden no pretende ser una normativa paralela que establezca criterios distintos, sino una medida para favorecer la educación inclusiva de calidad, mediante la prevención y eliminación de la segregación escolar por razones de vulnerabilidad socioeducativa.