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Se debería dar respuesta educativa al alumnado extranjero y con desconocimiento del idioma que se incorpora a los centros.

Código de la propuesta: CYL-2016-01-3919

A pesar de tener elaborado un protocolo de acogida, no se puede atender de forma adecuada a este tipo de alumnos sin la intervención previa de un especialista en español para extranjeros. Hasta que un alumno no se defiende medianamente en español, no se le puede atender de forma adecuada en cada una de las materias. Sería conveniente crear aulas de adaptación lingüística que faciliten la integración posterior de este tipo de alumnado y sistemas de evaluación que vayan mas allá de las materias y se centren en su evolución en el idioma para saber cuando es factible su incorporación efectiva a un aula ordinaria.