(2023/03) Procedimiento para la elaboración de una orden de bases reguladoras de los premios-subvención a proyectos de educación transformadora para la ciudadanía global en centros educativos de la Comunidad de Castilla y León. (Cerrado)
En qué consiste
Consulta pública previa en el procedimiento de elaboración de la normas
De conformidad con lo previsto en el artículo 75.2 de la Ley 3/2001, de 3 de julio, del Gobierno y de la Administración de la Comunidad de Castilla y León, en relación con el artículo 133 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas, con carácter previo a la elaboración de los proyectos o anteproyectos de ley o reglamento , se sustanciará una consulta pública.
A tal efecto, se prevé una consulta pública previa en el procedimiento para la elaboración de una orden por la que se establecen las bases reguladoras para la concesión de premios-subvención, dirigidos a promover proyectos en materia de educación transformadora para la ciudadanía global en centros educativos sostenidos por fondos públicos de Castilla y León.
1. Problemas que se pretenden solucionar con la iniciativa.
La Ley 9/2006, de 10 de octubre, de cooperación al Desarrollo de Castilla y León, incluye, como prioridad sectorial, la sensibilización de la sociedad castellana y leonesa en materia de cooperación al desarrollo, mediante la concienciación de la opinión pública y de la información sobre la realidad de los países empobrecidos y de las causas de su empobrecimiento, así como a través de la promoción de la educación para el desarrollo en los ámbitos educativos formales de la Comunidad de Castilla y León.
La planificación estratégica en materia de cooperación internacional de la Junta de Castilla y León vigente, establece como uno de sus cuatro objetivos específicos promover una ciudadanía global informada y crítica, cuyas capacidades (individuales y colectivas), actitudes y valores les impulsen a generar cambios en la realidad de sus propias vidas y en las de su comunidad, desde un enfoque de transformación a nivel global. Este objetivo se hace efectivo a través de los ejes y líneas de acción incluidas en la modalidad denominada Educación Transformadora para la Ciudadanía Global.
2. Necesidad y oportunidad de su aprobación.
Esta Consejería considera necesario y oportuno, la sensibilización y la educación. Es de importancia fundamental visibilizar y dar valor a todas aquellas iniciativas y proyectos que a lo largo de los años, los centros docentes, desde las distintas etapas del sistema educativo, han ido realizando a favor de una mayor y mejor comprensión del desarrollo global, de la inequidad y que contemple los derechos humanos como la base de la promoción de un desarrollo humano sostenible.
En este sentido, entre las medidas de fomento o impulso en poder de la Administración se encuentran las de otorgar ayudas o subvenciones.
En consecuencia, es preciso establecer unas bases reguladoras que determinen el régimen jurídico de las subvenciones que se pretenden conceder, tal y como dispone la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones, que en su artículo 9.2 e establece que con carácter previo al otorgamiento de las subvenciones, deberán aprobarse las normas que establezcan las bases reguladoras de la concesión en los términos de esta ley.
Asimismo, la Ley 5/2008, de 25 de septiembre de Subvenciones de la Comunidad de Castilla y León, establece en su artículo 6 que las bases reguladoras son disposiciones generales que desarrollan el régimen jurídico de cada subvención.
3. Objetivos de la norma.
Se pretenden establecer las bases reguladoras para la concesión de premios-subvención destinados a centros educativos de Castilla y León, sostenidos con fondos públicos, para realizar actuaciones que contribuyan a informar, sensibilizar, concienciar, desarrollar el espíritu crítico, y fomentar la participación activa del alumnado, y de toda la comunidad educativa, respecto a la situación de los países empobrecidos, para favorecer una ciudadanía solidaria, comprometida con la erradicación de la pobreza y sus causas, así como con el desarrollo humano y sostenible, y la promoción de los derechos humanos.
4. Posibles soluciones regulatorias y no regulatorias.
No se aprecia ninguna.
Fecha de publicación 23 de febrero de 2023
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